Детские игрушки должны отвечать нескольким требованиям: быть эстетичными и непременно должны соответствовать возрасту вашего ребенка. В процессе игры малыш должен испытывать исключительно положительные эмоции. Первое, на что стоит обратить внимание при покупке детских игрушек, это на их качество, в том числе, из какого материала она сделана. Никогда не забывайте, что игрушка должна быть не только красивой, яркой и привлекательной, но в первую очередь безопасной.
   Игрушки для самых маленьких детей не должны иметь мелких деталей и острых граней, ведь малыш начнет знакомство с ней с того, что обязательно попробует ее на вкус. В первые месяцы жизни малышу необходимы погремушки, подвесные мобили, они должны находиться в поле зрения, быть яркими и привлекательными. По мере роста ребенка надо добавлять предметы, издающие звуки, которые можно кидать (например, мячи), стучать, а так же игрушки, передающие внешний облик животных и птиц, постепенно вводить интеллектуально развивающие игрушки (кубики, пирамидки, вкладыши), развивающие моторику и движение (шары, мячи).
   В год ему уже интересны, игрушки, которые можно тянуть (машинки, коляски и др.); игрушки, подходящие для игр во время прогулки (лопатки, мячи), вкладывающиеся одна в другую формочки, матрешки и т.д. книжки с простыми яркими картинками; зверюшки, птички.
   Во второй-третий годы жизни ребенок начинает во всем подражать взрослым и ему необходимы игрушки, предлагающие действие (лопатки, грабельки, кукольная утварь). Можно также купить игрушки-качалки, игрушечный телефон, детские музыкальные инструменты, цветные карандаши.
   С трех лет уже нужны машинки, пластилин, звуковые и движущиеся куклы, доска с мелками, мягкие игрушки, домик для кукол с игрушечной мебелью, книги. Ребенок начинает усваивать назначение предметов, игрушечное отображение реальной жизни поможет ребенку освоиться в коллективе.
   В четыре-пять лет интерес вызывают всевозможные наборы, ребенок начинает придумывать игры с ними. В этом возрасте предпочтения у мальчиков и девочек начинают делиться, становятся доступны все виды игрушек.
   К шести годам у детей просыпается интерес к конструированию и моделированию, соответственно необходимы всевозможные мозаики. В доме, должно быть выделено место для игр и хранения игрушек. Ребенок должен знать, где лежит каждая игрушка. Иногда нужно проверять, всеми ли игрушками играет ребенок, если некоторые давно не участвуют в игре, тогда их нужно спрятать на время. Уборку в своем уголке ребенок необходимо приучать делать самому. И самое важное - играть малыша необходимо учить. И роль учителей лежит на вас, родители!